0829 Exploring Insomnia as a Factor Contributing to Cognitive Difficulties in Newly Diagnosed Men with Prostate Cancer
Notice bibliographique
Résumé
Insomnia may impact cognitive performance. Men with prostate cancer (PCa) report difficulties with cognition, insomnia, and mood during cancer treatment. Less is known about how these symptoms interact prior to cancer treatment. This study evaluated associations between symptoms of insomnia and cognition performance, and whether this was influenced by symptoms of depression and anxiety. Men with newly diagnosed non-metastatic PCa were recruited prior to receiving cancer treatment. Participants completed the Insomnia Symptom Index (ISI), the Functional Assessment of Cancer Therapy Cognitive Scale (FACT-COG), and the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS). Separate hierarchical regressions evaluated the associations between symptoms of insomnia and perceived cognitive impairment (PCI), perceived cognitive abilities (PCA), and impact of cognitive performance on quality of life (QOL), after accounting for symptoms of anxiety and depressed mood. Zero-order correlations assessed bivariate associations and part correlations assessed incremental variance accounted for. 31 men (M=70; range 58-77 yrs) participated. Symptoms of insomnia were associated with PCI (Zero-order r =-.37, p=.04), but did not account for significant variance (part r=-.15) in PCI after adjusting for symptoms of anxiety and depression, which explained 18.7% variance in PCI, F(2, 30) = 3.22, p=.05. Similarly, symptoms of insomnia were associated with PCA (Zero-order r =-.38, p=.03), but did not account for any variance (part r=.00) in PCA after adjusting for symptoms of anxiety and depression, which explained 41% variance in PCA, F(2, 30) = 9.57, p<.01. Lastly, symptoms of insomnia were associated with QOL (Zero-order r =-.55, p<.01), but accounted for a non-significant 3.6% variance (part r=-.19) in QOL after adjusting for symptoms of anxiety and depression, which explained 43% variance in QOL, F(2, 30) = 10.74, p<.01. Although insomnia symptom severity was associated with various domains of cognition in men with PCa, it did not account for any variance beyond what was accounted for by symptoms of anxiety and depression. Dr. Garland is supported by a New Investigator Award and seed funding from the Beatrice Hunter Cancer Research Institute (BHCRI).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».