Walk, Talk and Listen: a pilot randomised controlled trial targeting functional fitness and loneliness in older adults with hearing loss
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Age-related hearing loss (HL) is a prevalent disability associated with loneliness, isolation, declines in cognitive and physical function and premature mortality. Group audiological rehabilitation (GAR) and hearing technologies address communication and cognitive decline. However, the relationship between loneliness, physical function and GAR among older adults with HL has not been studied. OBJECTIVES: Explore the impact of a group exercise and socialisation/health education intervention and GAR on physical function and loneliness among older adults with HL. TRIAL DESIGN: A Young Men's Christian Association (YMCA)-based, 10-week, single-blind, pilot randomised controlled trial (RCT). PARTICIPANTS: Ambulatory adults aged 65 years or older with self-reported HL. INTERVENTIONS: Seventy-one participants were screened. Thirty-five were randomised to intervention (strength and resistance exercise, socialisation/health education) and GAR (hearing education, communication strategies, psychosocial support) or control (n=31): GAR only. OUTCOMES: Ninety-five per cent of eligible participants were randomised. GAR and exercise adherence rates were 80% and 85%, respectively. 88% of participants completed the study. Intervention group functional fitness improved significantly (gait speed: effect size: 0.57, 30 s Sit to Stand Test: effect size: 0.53). Significant improvements in emotional and social loneliness (effect size: 1.16) and hearing-related quality of life (effect size: 0.76) were related to GAR attendance and poorer baseline hearing-related quality of life. Forty-two per cent of participants increased social contacts outside the study. DISCUSSION: Walk, Talk and Listen was feasible and acceptable. Exercise and socialisation/health education improved loneliness and key fitness measures but provided no additional benefit to GAR only for loneliness. This is the first preliminary evidence about the benefits of exercise on fitness and GAR on loneliness among older adults with HL. IMPLICATIONS: This pilot trial provides key information on the sample size required for a larger, longer term RCT to determine the enduring effects of this holistic intervention addressing the negative psychosocial and musculoskeletal downstream effects of HL among older adults.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».