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Enregistrement W2939175319 · doi:10.1162/jcws_a_00854

Independence, Intervention, and Internationalism: Angola and the International System, 1974–1975

2019· article· en· W2939175319 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Cold War Studies · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican history and culture studies
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNationalismPolitical economyPolitical scienceHegemonyPoliticsInternationalism (politics)Independence (probability theory)IdeologyWar of independenceLawSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the escalation of tensions surrounding Angola's independence from Portugal in 1975, when a protracted war of national liberation escalated sharply into an international crisis. Rather than see Angola as merely a proxy war, the article depicts the varied responses to Angolan anti-colonial nationalism as consequences of “internationalization,” or the deliberate and endogenous process of framing the struggle for Angolan independence in global terms. By establishing Angolan independence as part of a worldwide battle against imperialism, racism, and Western hegemony in the early 1960s, and by raising the issue in international forums, creating transnational support networks, and operating across borders and oceans, the Angolan national liberation movements created the ideological and political preconditions for the military interventions and Cold War political theater of the 1970s. Angola thus demonstrated how national liberation movements, as transnational actors, learned to operate within the international system to gain necessary material and moral support but also provoked the ire of more powerful external actors who had their own political and ideological reasons for opposing a pro-Soviet regime in Angola.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,831
Score d'incertitude au seuil0,272

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle