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Enregistrement W2939263557 · doi:10.1371/journal.pone.0215203

Feasibility of a web-based neurocognitive battery for assessing cognitive function in critical illness survivors

2019· article· en· W2939263557 sur OpenAlexafffund
Kimia Honarmand, Sabhyata Malik, Conor J. Wild, Laura E. González-Lara, Christopher W. McIntyre, Adrian M. Owen, Marat Slessarev

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueIntensive Care Unit Cognitive Disorders
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesSchulich School of Medicine and Dentistry
Mots-clésNeurocognitiveCognitionMedicineCognitive testEffects of sleep deprivation on cognitive performanceBattery (electricity)Physical therapyPhysical medicine and rehabilitationPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To assess the feasibility of using a widely validated, web-based neurocognitive test battery (Cambridge Brain Sciences, CBS) in a cohort of critical illness survivors. METHODS: We conducted a prospective observational study in two intensive care units (ICUs) at two tertiary care hospitals. Twenty non-delirious ICU patients who were mechanically ventilated for a minimum of 24 hours underwent cognitive testing using the CBS battery. The CBS consists of 12 cognitive tests that assess a broad range of cognitive abilities that can be categorized into three cognitive domains: reasoning skills, short-term memory, and verbal processing. Patients underwent cognitive assessment while still in the ICU (n = 13) or shortly after discharge to ward (n = 7). Cognitive impairment on each test was defined as a raw score that was 1.5 or more standard deviations below age- and sex-matched norms from healthy controls. RESULTS: We found that all patients were impaired on at least two tests and 18 patients were impaired on at least three tests. ICU patients had poorer performance on all three cognitive domains relative to healthy controls. We identified testing related fatigue due to battery length as a feasibility issue of the CBS test battery. CONCLUSIONS: Use of a web-based patient-administered cognitive test battery is feasible and can be used in large-scale studies to identify domain-specific cognitive impairment in critical illness survivors and the temporal course of recovery over time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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