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Enregistrement W2940210203 · doi:10.1080/1755876x.2019.1602102

Strategies for simulating the drift of marine debris

2019· article· en· W2940210203 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Operational Oceanography · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueUnderwater Vehicles and Communication Systems
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesExzellenzcluster Ozean der ZukunftNatural Environment Research CouncilHelmholtz-GemeinschaftSight Research UK
Mots-clésDebrisBuoyancyTracking (education)CrashMeteorologyComputer scienceEnvironmental scienceGeologyOcean currentCurrent (fluid)Marine engineeringOceanographyMechanicsPhysicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Modelling the drift of marine debris in quasi-real time can be of societal relevance. One pertinent example is Malaysia Airlines flight MH370. The aircraft is assumed to have crashed in the Indian Ocean, leaving floating wreckage to drift on the surface. Some of these items were recovered around the western Indian Ocean. We use ocean currents simulated by an operational ocean model in conjunction with surface Stokes drift to determine the possible paths taken by the debris. We consider: (1) How important is the influence of surface waves on the drift? (2) What are the relative benefits of forward- and backward-tracking in time? (3) Does including information from more items refine the most probable crash-site region? Our results highlight a critical contribution of Stokes drift and emphasise the need to know precisely the buoyancy characteristics of the items. The differences between the tracking approaches provide a measure of uncertainty which can be minimised by simulating a sufficiently large number of virtual debris. Given the uncertainties associated with the timings of the debris sightings, we show that at least 5 items are required to achieve an optimal most probable crash-site region. The results have implications for other drift simulation applications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,236
Score d'incertitude au seuil0,175

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle