Prospective memory assessment in acute mild traumatic brain injury
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Objective: Prospective memory (PM) is the ability to remember to perform an intention at the appropriate time in the future. It is of primary importance for daily living, and its disruption may impact functional autonomy. To date, few studies have examined PM during the acute phase of mild traumatic brain injury (mTBI), despite the high prevalence of this neurological condition and its potential impact on cognition.Method: Twenty mTBI patients (time since injury ranged from 45 to 73 days) and 15 healthy control participants performed the Ecological Test of Prospective Memory (TEMP), a simulated errand task in which participants were required to execute 10 event-based (EB) and five time-based (TB) tasks. The TEMP separately evaluates PM phases as well as prospective and retrospective components in event- and time-based conditions. Participants also completed a neuropsychological test battery. Correlations were performed between cognitive composite scores and the TEMP.Results: mTBI patients experienced difficulty in learning the content of intentions, retrieving these intentions in the time-based condition (prospective component) and recalling the associated actions in the event- and time-based conditions (retrospective component). Retrospective memory composite score was correlated with the learning and retention phases of the TEMP, whereas attention/working memory and executive composite scores were correlated with the time-based condition and performance on the ongoing task.Conclusion: These results suggest the presence of global PM impairment during the acute phase of mTBI, as well as impairment of retrospective memory, attention/working memory, and executive functions, which are key components for PM performance.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle