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Enregistrement W2941234011 · doi:10.1089/hs.2018.0062

The Role and Function of the Liaison Officer: Lessons Learned and Applied after Superstorm Sandy

2019· article· en· W2941234011 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Security · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensResponse Biomedical (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOfficerStaffingAgency (philosophy)Public healthEmergency managementPublic relationsEngineeringMedicineNursingPolitical scienceBusinessSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In October 2012, Superstorm Sandy had a wide impact on the public across New York City (NYC). The NYC Department of Health and Mental Hygiene (DOHMH) activated its incident command system (ICS) and deployed a liaison officer (LNO) to the NYC Emergency Operations Center (EOC) at NYC Emergency Management (NYCEM) 24 hours a day for 6 weeks. This prolonged response period, coupled with environmental effects on NYC's coastal communities, increased public awareness of Sandy's health impacts, requiring a broad scope of interagency coordination and operational input from the liaison officer. Liaison officers involved in this response later conducted a content analysis of issues handled throughout Sandy, to better understand the skill set required to serve in this role, identify greater staff depth, integrate liaison officers into DOHMH exercises, and update just-in-time training provided before liaison officers deploy. This analysis revealed defined training topics for liaison officers to improve staff performance and effectiveness in leading interagency coordination during emergency responses. Topics include resources, staffing, data management, public messaging, and vulnerable populations, and these topics have since been used to revamp liaison officer training and guide policy changes in the liaison officer job charter. Targeted use of liaison officers to support development and implementation and to coordinate response objectives with local, state, and federal partners has only become more important. This analysis continues to influence how DOHMH defines its citywide agency response role, to inform how best to staff and train liaison officers to respond, and to pose lessons for other jurisdictions seeking to maximize the effectiveness of liaison officers deployed in emergencies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,494
Score d'incertitude au seuil0,377

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle