<p>The importance of chronic pain education and awareness amongst occupational safety and health professionals</p>
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: Occupational safety and health (OSH) professionals are often the point of contact for health and safety policies derived in the workplace, and the handling of incidents in their aftermath. As chronic pain affects 20% of people, many pain-awareness campaigns and educational activities target healthcare professionals. However, initiatives directed toward OSH professionals are also important to aid in prevention and rehabilitation efforts. The objective of this study was to describe knowledge and attitudes of OSH students with regard to chronic pain. Methods: A web-based cross-sectional study was conducted amongst a convenience sample of 88 students enrolled in the distance learning OSH undergraduate certificate program at the Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (Quebec, Canada). Results: Although 30% of students were already employed within OSH or human resources and 40% reported intervening in cases involving chronic pain in their line of work, 56% of respondents had received no training on chronic pain and its treatment in the past five years. Only 14% chose to take the optional 45 hr course dedicated to pain within the program. OSH students also exhibited poorer knowledge and more negative attitudes toward people suffering from chronic pain when compared to other groups assessed in the province of Quebec, including healthcare professionals, chronic pain patients, and people not suffering from chronic pain ( p ≤0.0002). Half of the respondents (51.9%) were not aware that chronic pain affects 1 in 5 adults. Conclusion: Our study demonstrates a need for pain education within OSH training programs and through continuing education. Keywords: knowledge, attitudes, education, chronic pain, occupational safety and health, OSH
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».