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Enregistrement W2942433766 · doi:10.1111/gbb.12576

Neonatal amygdalae and hippocampi are influenced by genotype and prenatal environment, and reflected in the neonatal DNA methylome

2019· article· en· W2942433766 sur OpenAlexaff
Mei‐Lyn Ong, Ta Anh Tuan, Joann S. Poh, Ai Ling Teh, Li Chen, Hong Pan, Julia L. MacIsaac, Michael S. Kobor, Yap Seng Chong, Kenneth Kwek, Seang.-Mai. Saw, Keith M. Godfrey, Peter D. Gluckman, Marielle V. Fortier, Neerja Karnani, Michael J. Meaney, Anqi Qiu, Joanna D. Holbrook

Notice bibliographique

RevueGenes Brain & Behavior · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal and fetal brain pathology
Établissements canadiensChild and Family Research InstituteMcGill UniversityDouglas Mental Health University InstituteUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSingapore Institute for Clinical SciencesNational Medical Research CouncilMedical Research CouncilNational Research Foundation SingaporeNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésDNA methylationAmygdalaEpigeneticsGenotypeHippocampusHippocampal formationBiologyBrain sizeGeneGene–environment interactionOffspringGenetic variationGeneticsCandidate geneNeurosciencePsychologyPregnancyGene expressionMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The amygdala and hippocampus undergo rapid development in early life. The relative contribution of genetic and environmental factors to the establishment of their developmental trajectories has yet to be examined. We performed imaging on neonates and examined how the observed variation in volume and microstructure of the amygdala and hippocampus varied by genotype, and compared with prenatal maternal mental health and socioeconomic status. Gene × Environment models outcompeted models containing genotype or environment only to best explain the majority of measures but some, especially of the amygdaloid microstructure, were best explained by genotype only. Models including DNA methylation measured in the neonate umbilical cords outcompeted the Gene and Gene × Environment models for the majority of amygdaloid measures and minority of hippocampal measures. This study identified brain region-specific gene networks associated with individual differences in fetal brain development. In particular, genetic and epigenetic variation within CUX1 was highlighted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,765
Score d'incertitude au seuil0,934

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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