An exploratory study examining communication about sedentary behaviour to older adults
Notice bibliographique
Résumé
Over the past decade, sedentary behaviour has emerged as an important health behaviour that is distinct from physical activity. Older adults accumulate the greatest amount of sedentary time compared to other age groups, yet, few studies have identified effective strategies to reduce the amount of time older adults spend sitting. The purpose of this study was to guide the development of effective communication strategies about reducing sedentary behaviour for older adults residing in assisted living facilities. More specifically, the purpose of this study was to explore perceptions and feelings about sedentary behaviour messages with a specific focus on (a) the written/verbal and visual content of messages, and (b) message-framing. 30 older adults (25 women and 5 men) from assisted-living facilities in Lethbridge, Alberta, participated in a focus group (n = 7). Focus groups were directed by semi-structured interview guides that asked participants about their perceptions, beliefs, motives, and recommendations regarding sedentary behaviour. They were also asked to view six messages with information about sedentary behaviour using varied formats and images; all messages were presented using either gain- and loss-framed language. Focus groups were transcribed and analyzed using a thematic approach. Findings revealed the complexity of communicating about sedentary behaviour to older adults. This presentation will shed light on the participants' understanding and awareness of sedentary behaviour, the images and information that they found motivating, recommendations for what to include or avoid when communicating this information, and will highlight inconsistencies and resistance participants had toward sedentary behaviour reduction messages.Acknowledgments: This project was funding by the University of Lethbridge Community of Research Excellence Development Opportunities
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».