Patient Involvement in Preparing Clinical Research Peer-Reviewed Publications or Results Summaries: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
ObjectiveAlthough patient involvement in results reporting is being encouraged, relevant evidence must be assessed before developing best practice guidelines. Our objective was to conduct the first systematic literature review on the effects of patient involvement on results reporting. Research design and methodsPatient experts and publication professionals co-created a PRISMA-P protocol (PROSPERO registration submitted). Using MeSH terms and OVID, we searched (10/09/2017) MEDLINE, EMBASE and Cochrane databases (all languages; 01/01/2015–10/09/2017) and secondary sources. Eligible articles had to report on the effects of having patients author or contribute to clinical research peer reviewed publications or summaries. The primary outcome was the number of articles investigating patient authorship or contribution to peer-reviewed publications. For included articles, we assessed bias risk (Newcastle-Ottawa Scale). ResultsOf the 105 database articles retrieved, 24 duplicates were removed. Title/abstract screening excluded 62 articles. From full-text screening of 19 articles, we could include 2. Both focused on the effects of patient involvement for preparing peer-reviewed publications. Evidence quality for each article was poor/fair (0 randomised controlled trials). Reported benefits of patient involvement included meeting funder requirements, critical and unique contributions, new research ideas, improved reporting, patient empowerment and new skill development (patients and researchers). Reported harms included the need for additional time, training, resources and budget. ConclusionsThis systematic review identified a major evidence gap that must be addressed to guide best practices for patient involvement in results reporting. Patients, sponsors and publication professionals could co-create a research priority list and use emerging evidence to draft interim guidelines for ethical and meaningful involvement of patients in results reporting.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,323 | 0,557 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,010 | 0,010 |
| Bibliométrie | 0,020 | 0,024 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,011 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».