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Enregistrement W2942984014 · doi:10.1073/pnas.1818081116

Disentangling the abundance–impact relationship for invasive species

2019· article· en· W2942984014 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the National Academy of Sciences · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAnimal Ecology and Behavior Studies
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesAlbert and Elaine Borchard FoundationAgence Nationale de la RechercheBorchard Foundation Center on Law and Aging
Mots-clésAbundance (ecology)EcologyGeographyBiologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To predict the threat of biological invasions to native species, it is critical that we understand how increasing abundance of invasive alien species (IAS) affects native populations and communities. The form of this relationship across taxa and ecosystems is unknown, but is expected to depend strongly on the trophic position of the IAS relative to the native species. Using a global metaanalysis based on 1,258 empirical studies presented in 201 scientific publications, we assessed the shape, direction, and strength of native responses to increasing invader abundance. We also tested how native responses varied with relative trophic position and for responses at the population vs. community levels. As IAS abundance increased, native populations declined nonlinearly by 20%, on average, and community metrics declined linearly by 25%. When at higher trophic levels, invaders tended to cause a strong, nonlinear decline in native populations and communities, with the greatest impacts occurring at low invader abundance. In contrast, invaders at the same trophic level tended to cause a linear decline in native populations and communities, while invaders at lower trophic levels had no consistent impacts. At the community level, increasing invader abundance had significantly larger effects on species evenness and diversity than on species richness. Our results show that native responses to invasion depend critically on invasive species' abundance and trophic position. Further, these general abundance-impact relationships reveal how IAS impacts are likely to develop during the invasion process and when to best manage them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,449

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle