The Relationship between Hypertension and Cognitive Function Impairment in the Elderly
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Hypertension is still a health problem both in developed and developing countries. Hypertension can cause various complications; one of them is cognitive function impairment. AIM: This study aimed to look at the relationship of hypertension with cognitive function. This research can also be useful to help optimise the health of the elderly, maximise quality of life and avoid hypertension as a risk factor for cognitive impairment in the elderly at the Karya Kasih Nursing Homes, Medan from May to June 2018. METHODS: This research was carried out by analytic observational with cross-sectional research approach. In this study, 57 elderly from Karya Kasih Nursing Homes Medan who met the inclusion and exclusion criteria participated. Assessment of cognitive function used Mini-Mental State Examination (MMSE), Six Item Cognitive Impairment Test (6CIT) and Abbreviated Mental Test Score (AMT) instruments. RESULT: This study obtained a significant relationship between the history of hypertension with impaired cognitive function (p = 0.003). The results of the cognitive function examination with MMSE showed that among 57 elderly, 16 people (43.2%) were normal and 21 people (56.8%) had impaired cognitive function in the first degree hypertension group, besides that, 3 people were normal (15%) and 7 people (85%) had impaired cognitive function in the second degree hypertension group (p = 0.031). Based on the result of mild and severe cognitive function impairment, among 12 people (57.1%) and 9 people (42.9%) had a mild and severe cognitive function impairment, respectively, in first-degree hypertension. 3 people (17.6%) and 14 people (82.4%) had a mild and severe cognitive function impairment, respectively, in the second-degree hypertension (p = 0.013). The 6-CIT instrument also showed a significant relationship between the severity of hypertension and impaired cognitive function (p = 0.027), and there was no significant relationship with AMT instruments (p = 0.078). CONCLUSION: There was a relationship between the history or duration and degree of hypertension with cognitive dysfunction in the elderly at the Karya Kasih Nursing Home Medan.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».