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Enregistrement W2943759166 · doi:10.1007/s11912-019-0793-3

The Effects of Brain Tumours upon Medical Decision-Making Capacity

2019· review· en· W2943759166 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Oncology Reports · 2019
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealthcare Decision-Making and Restraints
Établissements canadiensToronto Western HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Edinburgh
Mots-clésMedicineInformed consentCognitionVerbal fluency testTest (biology)RecallBrain tumorPsychiatryAlternative medicineNeuropsychologyPathologyPsychologyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: Informed consent is the integral part of good medical practice in patients with brain tumours. Capacity to consent may be affected by the brain disorder or its treatment. We intend to draw upon the current neuro-oncology literature to discuss the influence intracranial tumours have upon patients' capacity to consent to treatment and research. RECENT FINDINGS: We performed a systematic review of studies of capacity to consent for treatment or research in patients with intracranial tumours. The search retrieved 1597 papers of which 8 were considered eligible for review. Although there are obvious inherent limitations to solely assessing cognition, most research consistently demonstrated increased risk of incapacity in brain tumour patients with cognitive impairment. Specific items in cognitive screening batteries, for example Semantic Verbal Fluency Test (SVFT), Hopkins Verbal Learning Test (HVLT-Recall), and Trail Making Test A/B (TMT), are simple, easily applied tests that may act as significant red flags to identify patients at increased risk of incapacity and who subsequently will require additional cognitive/psychiatric evaluation or more formal tests for capacity to consent for treatment or research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,966
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,395 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle