DEVELOPMENT OF UKRAINIAN SCHOOL AND EDUCATIONAL AFFAIR AS A BASIS OF PROFESSIONAL PREPARATION OF THE YOUTH OF UKRAINIAN DIASPORA IN THE SECOND HALF OF THE XX-TH CENTURY
Notice bibliographique
Résumé
The formation and development of the Ukrainian school and educational affair as the basis for the professional training of Ukrainian youth in the Western countries in the second half of the XX-th century is examined in the article. The emphasis was given to the complexity and multiplicity of this process, which was caused by the socioeconomic and educational policies of the states, which became a new homeland for the Ukrainians, geography and compactness of their resettlement, employment in the different branches of the economy, the presence in the diaspora of the professional intelligentsia, its national awareness, the state religious life, etc. Accordingly, in different countries (Germany, Great Britain, Poland, Canada, USA, Australia, Argentina), this process was different, more or less intense and had results, but it still remains an object of interest as an important support of native cultural heritage, an inexhaustible source of preserving its spirituality bearers. The institutional forms and types of obtaining of pedagogical education by Ukrainians in the Western countries of the second half of the 20th century, the peculiarity of teaching and educational activities in different types of educational establishment and the main tendencies of the development of the Ukrainian school and educational affairs are presented. Among them: an expansion of the network of pre-school establishments, primary, secondary and high schools in connection with the arrival of emigrants to countries of Western Europe, America and Australia; public uniting efforts of leading Ukrainian public associations in preserving the national identity and spirituality of Ukrainians born outside Ukraine's native land; development of scientifically grounded, adapted to the needs and conditions of Ukrainians living in the diaspora of the theory of teaching and national education of younger generations; improving the content of studying and educational process in all types of schools, bringing it to the standards of the existing state education system and the increased requirements of economic and cultural life of the countries that have become a new homeland for Ukrainians.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».