Exploring the Ethical Dimensions of All-Hazards Public Health Emergency Preparedness in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: With increasing disaster risks from extreme weather, climate change, and emerging infectious diseases, the public health system plays a crucial role in community health protection. The disproportionate impacts of disaster risks demonstrate the need to consider ethics and values in public health emergency preparedness (PHEP) activities. Established PHEP frameworks from many countries do not integrate ethics into operational approaches. Aim: To explore the ethical dimensions of all-hazards public health emergency preparedness in Canada. Methods: A qualitative study design was employed to explore key questions relating to PHEP. Six focus groups, using the Structured Interview Matrix (SIM) format, were held across Canada with 130 experts from local, provincial, or federal levels, with an emphasis on local/regional public health. An inductive approach to content analysis was used to develop emergent themes, and iteratively examined based on the literature. This paper presents analyses examining the dimensions of ethics and values that emerged from the focus group discussions. Results: Thematic analysis resulted in the identification of four themes. The themes highlight the importance of proactive consideration of values in PHEP planning: challenges in balancing competing priorities, the need for transparency around decision-making, and consideration for how emergencies impact both individuals and communities. Discussion: Lack of consideration for the ethical dimensions of PHEP in operational frameworks can have important implications for communities. If decisions are made ad-hoc during an evolving emergency situation, the ethical implications may increase the risk for some populations, and lead to compromised trust in the PHEP system. The key findings from this study may be useful in influencing PHEP practice and policy to incorporate fairness and values at the core of PHEP to ensure readiness for emergencies with community health impacts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,034 | 0,016 |
| Communication savante | 0,011 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».