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Enregistrement W2944490713 · doi:10.2147/jmdh.s201759

<p>Health care professionals dealing with hemophilia: insights from the international qualitative study of the HERO initiative</p>

2019· article· en· W2944490713 sur OpenAlex
Silvia Potì, Laura Palareti, F. Cassis, Sonia Brondi

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Multidisciplinary Healthcare · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHemophilia Treatment and Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNovo NordiskMcMaster University
Mots-clésPsychosocialThematic analysisViewpointsQualitative researchMedicineHaemophiliaHealth careMedical educationNursingCoping (psychology)PsychologyClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Assessing the viewpoints of health care professionals concerning their work with chronic patients is a relatively new research topic, widely overlooked in the literature. However, understanding their subjective work experience is highly relevant for identifying problems and perceived resources, enhancing health service organisation, improving relationships or communication with patients, and maintaining well-being. Purpose and method: Qualitative data from the “Haemophilia Experience, Results and Opportunities” Initiative – a research program aimed at investigating the psychosocial aspects of hemophilia – were used to evaluate the experiences of 62 professionals from seven countries around the world. Semi-structured interviews were submitted to thematic analysis of elementary contexts with the aid of T-Lab software. Results: Five dominant themes emerged, identifying the main challenges that professionals have to deal with in their everyday work practice: caring for impaired adult patients; handling policies and stakeholders; providing counselling on diagnosis and reproductive choices; considering the role of family dynamics; coping with adolescent patients. Conclusion: The outcomes of the study provide an opportunity to develop the area of the non-technical skills in the core curriculum of those who work with chronic illnesses by focusing on cross-professional competences and by improving a comprehensive care model for hemophilia patients. Keywords: health care professionals, subjective experience, chronic illness, hemophilia, cross-cultural

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,159
Score d'incertitude au seuil0,512

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle