Using Functional Near-Infrared Spectroscopy to Study the Effect of Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Concussion: A Two-Patient Case Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Approximately 25% of concussion patients experience persistent post-concussion symptoms (PPCS). Repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) has been explored as a treatment, and functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) may be a cost-effective method for assessing response. Objectives: Evaluate rTMS for the treatment of PPCS and introduce fNIRS as a method of assessing treatment response. Methods: Design: Two-patient case study. Setting: Calgary Brain Injury Program. Participants: 47 and 49 yrs. male, with PPCS for 1-2 years (headache, cognitive difficulties, nausea, visual difficulties, irritability, anxiety, poor mood, sleep, and fatigue). Intervention: Ten sessions of rTMS therapy to the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC), at 10Hz (600 pulses) and 70% of resting motor threshold amplitude. Participants completed an eight-week headache diary and a battery of clinical questionnaires prior to each fNIRS session. fNIRS: Hemodynamic changes were recorded over the frontoparietal cortex during rest, finger tapping, and a graded working memory test. fNIRS was completed pre-rTMS, following rTMS (day 14), and at 1-month post-rTMS (day 45). For comparison, two healthy, sex-matched controls were scanned with fNIRS once daily for five consecutive days. Results: Clinical scores improved (headache severity, MoCA, HIT-6, PHQ-9, GAD-7, QOLIBRI, RPSQ, BCPSI) or remained stable (PCL-5, headache frequency) post-rTMS, for both participants. Participant 1 reported moderate symptom burden, and a fNIRS task-evoked hemodynamic response showing increased oxyhemoglobin was observed following a working memory task, as expected. Participant 2 exhibited a high symptom burden pre-treatment, with abnormal fNIRS hemodynamic response where oxyhemoglobin declined, in response to task. One month following rTMS treatment, participant 2 had a normal fNIRS hemodynamic response to task, corresponding to significant improvements in clinical outcomes. Conclusion: This case study suggests fNIRS may be sensitive to physiological changes that accompany rTMS treatment. Further studies exploring fNIRS as a cost-effective technology for monitoring rTMS response in patients with PPCS are suggested.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».