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Enregistrement W2944713624 · doi:10.1097/wad.0000000000000310

Discriminative Ability of Montreal Cognitive Assessment Subtests and Items in Racial and Ethnic Minority Groups

2019· article· en· W2944713624 sur OpenAlexaboutno aff
Sadaf Arefi Milani, Michael Marsiske, Catherine W. Striley

Notice bibliographique

RevueAlzheimer Disease & Associated Disorders · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Aging
Mots-clésMontreal Cognitive AssessmentEthnic groupPsychologyCognitionDementiaRecallClinical psychologyCognitive testDevelopmental psychologyCognitive impairmentMedicinePsychiatryCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) is a popular screening tool for Mild Cognitive Impairment (MCI). The psychometric properties of the MoCA have not been widely examined in minority groups. We aimed to analyze the discriminate ability of subtests and items by race and ethnicity given gold-standard clinical diagnosis of cognitive status. METHODS: We analyzed data from the National Alzheimer Coordinating Center Uniform Data Set March 2018 data freeze. Stepwise regression was used to determine which subtests predicted cognitive status (normal cognition, MCI, or dementia), by race/ethnicity. Item discrimination and difficulty was calculated by race/ethnicity and cognitive status. RESULTS: In our sample (n=3895), with an average age of 69.7, 80.7% were non-Hispanic white, 15.0% were non-Hispanic black, and 4.2% were Hispanic. Among non-Hispanic whites all subtests, education, and age predicted clinician diagnosis, while visuospatial/executive, attention, language, delayed recall, and orientation subtests were predictive among non-Hispanic blacks and visuospatial/executive, delayed recall, and orientation subtests and education were predictive among Hispanics. Item discrimination and difficulty varied by race/ethnicity and cognitive status. CONCLUSIONS: By understanding the psychometric properties of MoCA subtests, we can focus on subtests that have higher discrimination and more diagnostic utility. Subtests should be further evaluated for use in screening of minority individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,913

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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