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Enregistrement W2944730522 · doi:10.1136/bmjopen-2018-028441

Protocol for a systematic review on interventions for caregivers of persons with mild cognitive impairment and early dementia: does early stage intervention improve caregiver well-being and ability to provide care?

2019· review· en· W2944730522 sur OpenAlexafffund
Melanie Bayly, Debra Morgan, Julie Kosteniuk, Valerie Elliot, Amanda Froehlich Chow, Shelley Peacock, Allen McLean, Megan E. O’Connell

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchSaskatchewan Health Research FoundationConsortium canadien en neurodégénérescence associée au vieillissement
Mots-clésMedicineDementiaIntervention (counseling)Psychological interventionProtocol (science)Cognitive impairmentGerontologyCognitionPsychiatryAlternative medicineDiseasePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Caregivers of persons with dementia and mild cognitive impairment (MCI) are at risk of decreased well-being. While many interventions for caregivers exist, evidence is sparse regarding intervention timing and effectiveness at an early stage of cognitive decline. Our systematic review aims to answer the following questions: (1) Do interventions for caregivers of persons with early stage dementia or MCI affect their well-being and ability to provide care? (2) Are particular types of caregiver interventions most effective during early stage cognitive decline? (3) How does effectiveness differ when early and later interventions are directly compared? (4) Do effects of early stage caregiver intervention vary based on care recipient and caregiver characteristics (eg, sex, type of dementia)? METHODS AND ANALYSIS: The databases MEDLINE, EMBASE, PSYCINFO and CINAHL, as well as grey literature databases, will be searched for English language studies using search terms related to caregiver interventions and dementia/MCI. Abstracts and full texts will be screened by two independent reviewers; included studies must assess the effects of an intervention for caregivers of persons with early stage dementia or MCI on caregiver well-being or ability to provide care. Intervention, study and participant characteristics will be extracted by two independent reviewers, along with outcome data. Risk of bias will be assessed using the Cochrane risk of bias tool (for controlled trials with and without randomisation). Interventions will be grouped by type (eg, psychoeducational) and a narrative synthesis is planned due to expected heterogeneity, but a meta-analysis will be performed where possible. The Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluations approach will be used to inform conclusions regarding the quality of evidence for each type of intervention. ETHICS AND DISSEMINATION: Findings from this review will be disseminated via conferences and peer-reviewed publication, and a summary will be provided to the Alzheimer Society. PROSPERO REGISTRATION NUMBER: CRD42018114960.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,095
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,138
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,095
Score d'incertitude au seuil0,502

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0950,138
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0100,010
Méta-épidémiologie (sens large)0,0320,023
Bibliométrie0,0170,018
Études des sciences et des technologies0,0070,009
Communication savante0,0130,016
Science ouverte0,0080,008
Intégrité de la recherche0,0140,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0900,016

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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