A Comparative Study of Competing Discursive Construction of South China Sea Disputes in the Chinese and US English-Language Newspapers
Notice bibliographique
Résumé
This study examines the discursive construction of South China Sea dispute in China Daily and The New York Times from April 2016 to December 2017. Drawing on Van Dijk’s account of critical discourse analysis and the linguistic framework of Appraisal theory (Martin & White, 2005), this study investigates how three social actors in the dispute, namely China, United States, Philippines, are differently constructed with the strategic use of attitude resources in the two newspapers. The corpus analyzed consists of 45 newspaper texts from China Daily and 49 newspaper texts from The New York Times. The analysis reveals competing discursive construction of social actors that constitute positive us-representation and negative other-representation in the two newspapers. For example, China Daily constructs China as a peace-loving country, insisting on the peaceful means and the cooperation with ASEAN and other claimant countries to resolve the dispute, whereas The New York Times depicts China as threat, hegemony and provocation. Such competing discursive construction not only reflects the ideological stance of two newspapers, but also functions to legitimize their countries’ policies and decisions in the South China Sea dispute.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».