Mental Health Promotion Among University Students Using Text Messaging: Protocol for a Randomized Controlled Trial of a Mobile Phone–Based Intervention
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: There is a growing understanding that well-being and mental illness are 2 separate dimensions of mental health. High well-being is associated with decreased risk of disease and mental illness and increased longevity. OBJECTIVE: This study aims to test the efficacy of a mobile phone-based intervention on positive mental health. METHODS: We are conducting a 2-armed randomized controlled trial of university students in Sweden. Recruitment will last for 6 months by digital advertising (eg, university websites). Participants will be randomly allocated to either an intervention (fully automated mobile phone-based mental health intervention) or control group (treatment as usual). The primary outcome will be self-assessed positive mental health (Mental Health Continuum Short Form). Secondary outcomes will be self-assessed depression anxiety symptomatology (Hospital Anxiety Depression Scale). Outcomes will be investigated at baseline, at 3, 6, and 12 months after randomization. Mediators (positive emotions and thoughts) will be investigated at baseline, midintervention, and at follow-ups using 2 single face-valid items. RESULTS: Data will be collected between autumn 2018 and spring 2019. Results are expected to be published in 2020. CONCLUSIONS: Strengths of the study include the use of a validated comprehensive instrument to measure positive mental health. Mechanisms of change are also investigated. A potential challenge could be recruitment; however, by setting a prolonged recruitment period, we believe that the study will recruit a sufficient sample. TRIAL REGISTRATION: International Standard Randomized Controlled Trial Number: 54748632; http://www.isrctn.com/ ISRCTN54748632. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): PRR1-10.2196/12396.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,043 | 0,035 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,007 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,015 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,009 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,090 | 0,015 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».