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Enregistrement W2945715856 · doi:10.46743/2160-3715/2019.3713

Stories Matter: Reaffirming the Value of Qualitative Research

2019· article· en· W2945715856 sur OpenAlexaff
Samantha McAleese, Jennifer M. Kilty

Notice bibliographique

RevueThe Qualitative Report · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Justice and Corrections Analysis
Établissements canadiensUniversity of OttawaCarleton University
Organismes subventionnairesSt Mary's University
Mots-clésQualitative researchExperiential learningSociologyValue (mathematics)NarrativeNarrative inquiryRigourCriminologySocial scienceEpistemologyPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While the social sciences are experiencing narrative and emotional turns that are largely based on exploratory and theoretical qualitative research, the problematic dismissal of qualitative research approaches continues to loom large outside academia. Frequently described as a collection of “anecdotal stories,” qualitative research is dismissed as unscientific and unreliable— comments that limit the perceived usefulness of qualitative findings, especially in terms of policy reform. This article problematizes evaluating qualitative research according to quantitative measures of rigour and explores the richness and value of documenting experiential stories and the process of storying in social science research. Notably, we take up the issues of criminal record suspension (pardons) and the abolition of carceral segregation as two case studies to demonstrate how the qualitative value of experiential research and personal stories are simultaneously mobilized and rejected by key actors such as politicians, government researchers, and judges. Our analysis highlights the power that stories have when it comes to influencing change within the criminal justice system, depending on who takes up/rejects these stories. We conclude with a discussion of why stories matter and how, when “layered,” they can contribute to the production of meaningful interventions to the ongoing criminalization and punishment of vulnerable people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,647
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,678
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6470,678
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0110,008
Études des sciences et des technologies0,0210,171
Communication savante0,0470,071
Science ouverte0,0110,042
Intégrité de la recherche0,0180,022
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,349
Tête enseignante GPT0,623
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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