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Enregistrement W2945794740

Escape Theory and Materialism: An Experimental Paradigm for Self-Blame

2018· article· en· W2945794740 sur OpenAlexaff
Phillip Radetzki

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeath Anxiety and Social Exclusion
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaterialismBlameVignettePsychologySocial psychologyTemptationEpistemology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Escape theory, as proposed by Donnelly and colleagues, identifies six steps that contribute to materialistic behaviour supported by research. Self-blame, the second step, is the most novel component and thus least investigated. In addition, research in materialism is primarily correlational. The present study investigates the second step, self-blame, with an experimental design. A materialist university sample (N = 56) was randomly assigned to a control or self-blame vignette. The self-blame vignette was novel in nature, utilizing the illusion of a choice-based narrative. Participants then engaged in a shopping simulator comprised of products ranging in materialistic value. A subsequent questionnaire then assessed materialistic behaviours and associated cognitions of interest. ANOVAs were then conducted to test between-group differences in behaviour and cognitions, while bivariate analyses tested correlations between such variables. ANOVAs revealed that inducing self-blame caused materialists to be happier with their purchases after a shopping experience than control materialists. Meanwhile, the bivariate analyses extend literature by providing experimental evidence for materialistic behaviour and associated cognitions, including materialists experiencing greater guilt after purchasing more products and spending more money than non-materialists. Future research can continue to enhance the overall effectiveness of self-blame induction methods. Moreover, researchers can also investigate the effect that reducing self-blame has on halting the progression through the six steps of materialistic behaviour proposed in Escape theory. This, in turn, can enhance materialists’ wellbeing. Discipline: Psychology (Honours) Faculty Mentor: Dr. David Watson

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,611
Score d'incertitude au seuil0,776

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,499
Écart entre enseignants0,397 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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Résumé présentoui

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