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Enregistrement W2945969102 · doi:10.1017/s0898588x2000005x

The Political Effects of Policy Drift: Policy Stalemate and American Political Development

2020· article· en· W2945969102 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStudies in American Political Development · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensScience North
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStalemateGridlockPoliticsPolityContext (archaeology)Political sciencePolitical economyEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, scholars have made major progress in understanding the dynamics of “policy drift”—the transformation of a policy's outcomes due to the failure to update its rules or structures to reflect changing circumstances. Drift is a ubiquitous mode of policy change in America's gridlock-prone polity, and its causes are now well understood. Yet surprisingly little attention has been paid to the political consequences of drift—to the ways in which drift, like the adoption of new policies, may generate its own feedback effects. In this article, we seek to fill this gap. We first outline a set of theoretical expectations about how drift should affect downstream politics. We then examine these dynamics in the context of four policy domains: labor law, health care, welfare, and disability insurance. In each, drift is revealed to be both mobilizing and constraining: While it increases demands for policy innovation, group adaptation, and new group formation, it also delimits the range of possible paths forward. These reactions to drift, in turn, generate new problems, cleavages, and interest alignments that alter subsequent political trajectories. Whether formal policy revision or further stalemate results, these processes reveal key mechanisms through which American politics and policy develop.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,841
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,017
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle