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Enregistrement W2946082137 · doi:10.1097/dbp.0000000000000681

Behavioral Health Service Utilization and Unmet Need After Traumatic Brain Injury in Childhood

2019· article· en· W2946082137 sur OpenAlexaff
Megan E. Narad, Emily L. Moscato, Keith Owen Yeates, H. Gerry Taylor, Terry Stancin, Shari L. Wade

Notice bibliographique

RevueJournal of Developmental & Behavioral Pediatrics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensAlberta Children's HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Center for Advancing Translational SciencesNational Center for Research Resources
Mots-clésMedicineTraumatic brain injuryInjury preventionOccupational safety and healthPediatricsPoison controlPhysical therapyEmergency medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The need for behavioral health services, service utilization, and predictors of utilization was examined in children with moderate-to-severe traumatic brain injury (TBI) relative to a comparison group of children with orthopedic injury (OI) 6.8 years after injury. METHODS: A total of 130 children hospitalized for moderate-to-severe TBI (16 severe and 42 moderate) or OI (72) between the ages of 3 and 7 years, who were enrolled at the time of injury at 3 tertiary care children's hospital and one general hospital in Ohio, and completed a long-term follow-up 6.8 years after injury were included in analyses. RESULTS: Adolescents with TBI (moderate [38%] and severe [69%]) had significantly greater rates of need than those with OI (17%). Behavioral health services were utilized by 10% of the sample with no injury group differences (OI: 6%; moderate: 17%; severe: 13%). Early treatment and white race were associated with less service utilization; 77% had an unmet need, with no injury group differences (OI: 75%; moderate: 75%; severe: 82%). Rate of unmet need was greater among white than non-white children. CONCLUSION: Children who sustain a TBI in early childhood experience persistent and clinically significant impairments even years after injury. Rates of unmet need were high for all injury groups. Findings underscore the importance of long-term monitoring to identify developing needs and prevent significant complications/deficits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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