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Enregistrement W2946499180

Is outdoor play in Toronto extinct? Evidence from Project BEAT (Built Environment and Active Transport)

2012· article· en· W2946499180 sur OpenAlexaffabout
Michelle Stone, Guy Faulkner, Laura Zeglen-Hunt, Ron Buliung

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport (SCAPPS refereed abstracts repository) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensInstitute for Christian StudiesUniversity of TorontoDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeighbourhood (mathematics)Socioeconomic statusGeographyBuilt environmentOccupational safety and healthPsychologyDemographyEnvironmental healthMedicinePopulationSociologyEngineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: While US data show the majority of children spend at least 2 hours outdoors each day, little Canadian evidence exists. Concerns over safety restrict outdoor play; these can be tied to the built form and social framework. Where a child lives could impact opportunities for outdoor play. Objective: To examine a) time spent playing outdoors across the school week and weekend and its influence on PA and b) whether associations vary by neighbourhood. Methods: Accelerometry data were collected on 856 children (age = 11.1(0.6) years; boys, n=389; girls, n=467) from 16 Toronto schools that differed according to the built environment (BE; street design and era of development) and socioeconomic status (SES). Four neighbourhood classifications were created (old BE, low-SES; old BE, high-SES; new BE, low-SES; new BE, high-SES). Outdoor play was determined via parental survey. Results: The majority of boys and girls spent 90%) and over the weekend (>65%). Yet those engaged in =2 hours of outdoor play were significantly more active and more likely to meet PA guidelines. For boys outdoor play across the week was positively associated with accelerometer-measured PA; for girls this association was present only for weekend play. Outdoor play time was lower in suburban areas. Conclusions: Playing outdoors is infrequent amongst Toronto children, especially girls, and particularly across the school week and in suburban neighbourhoods.Acknowledgments: This research was funded by the Built Environment, Obesity and Health Strategic Initiative of the Heart and Stroke Foundation and the Canadian Institutes of Health Research (CIHR).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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