Is outdoor play in Toronto extinct? Evidence from Project BEAT (Built Environment and Active Transport)
Notice bibliographique
Résumé
Background: While US data show the majority of children spend at least 2 hours outdoors each day, little Canadian evidence exists. Concerns over safety restrict outdoor play; these can be tied to the built form and social framework. Where a child lives could impact opportunities for outdoor play. Objective: To examine a) time spent playing outdoors across the school week and weekend and its influence on PA and b) whether associations vary by neighbourhood. Methods: Accelerometry data were collected on 856 children (age = 11.1(0.6) years; boys, n=389; girls, n=467) from 16 Toronto schools that differed according to the built environment (BE; street design and era of development) and socioeconomic status (SES). Four neighbourhood classifications were created (old BE, low-SES; old BE, high-SES; new BE, low-SES; new BE, high-SES). Outdoor play was determined via parental survey. Results: The majority of boys and girls spent 90%) and over the weekend (>65%). Yet those engaged in =2 hours of outdoor play were significantly more active and more likely to meet PA guidelines. For boys outdoor play across the week was positively associated with accelerometer-measured PA; for girls this association was present only for weekend play. Outdoor play time was lower in suburban areas. Conclusions: Playing outdoors is infrequent amongst Toronto children, especially girls, and particularly across the school week and in suburban neighbourhoods.Acknowledgments: This research was funded by the Built Environment, Obesity and Health Strategic Initiative of the Heart and Stroke Foundation and the Canadian Institutes of Health Research (CIHR).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».