Exergaming Improves Executive Functions in Patients With Metabolic Syndrome: Randomized Controlled Trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Recent studies indicate that participation in exercise-related games can improve executive function, attention processing, and visuospatial skills. OBJECTIVE: The aim of this study was to investigate whether exercise via exergaming (EXG) can improve executive function in patients with metabolic syndrome (MetS). METHODS: A total of 22 MetS patients were recruited and randomly assigned to an EXG group or a treadmill exercise (TE) group. The reaction time (RT) and electrophysiological signals from the frontal (Fz), central (Cz), and parietal (Pz) cortices were collected during a Stroop task after 12 weeks of exercise. RESULTS: During the Stroop congruence (facilitation) judgment task, both the EXG and TE groups showed significantly faster RT after 12 weeks of exercise training. For N200 amplitude, the EXG group demonstrated significantly increased electrophysiological signals from the Fz and Cz cortices. These changes were significantly larger in the EXG group than in the TE group. Separately, for the P300 amplitude, the EXG groups presented significantly increased electrophysiological signals from the Fz, Cz, and Pz cortices, whereas the TE group showed significantly increased electrophysiological signals from the Cz and Pz cortices only. During the Stroop incongruence (interference) judgment task, both the EXG and TE groups showed significantly faster RT. For P300 amplitude, the EXG group had significantly increased electrophysiological signals from the Fz and Cz cortices only, whereas the TE group had significantly increased electrophysiological signals from the Fz, Cz, and Pz cortices. CONCLUSIONS: EXG improves executive function in patients with MetS as much as normal aerobic exercise does. In particular, a unique benefit of EXG beyond increased aerobic capacity is the improved selective attention among cognitive functions. Thus, EXG could be recommended to someone who needs to improve their brain responses of concentration and judgment as well as physical fitness. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT04015583; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04015583.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».