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Enregistrement W2947018099 · doi:10.1177/0018726719846264

Beyond time-binds: Rethinking work–family dynamics for a mobile world

2019· article· en· W2947018099 sur OpenAlexafffund
Karen D. Hughes, William A Silver

Notice bibliographique

RevueHuman Relations · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensQueen's UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Eye InstituteSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésMobilitiesSociologyWork (physics)Space (punctuation)ProblematizationEpistemologyField (mathematics)Dynamics (music)Power (physics)Meaning (existential)Social scienceComputer sciencePedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Contemporary work is increasingly mobile, sparking new challenges for scholars of work and organizations. In this review article, we argue that a ‘mobilities lens’ offers strong potential for rethinking established approaches, focusing on one important sub-field: work–family studies. Drawing on a ‘problematization’ approach (Sandberg and Alvesson, 2011) and a systematic literature review (SLR) of work–family research published from 1995 to 2015, we show how theoretical assumptions about time, space, and place have narrowed the scope of work–family studies, focusing attention on ‘time’ and ‘time-binds’, and a limited subset of mobilities (e.g. telework, commuting). We argue that a mobilities lens can help us ‘think differently’ about work–family dynamics, prompting theoretical and methodological reorientations that recognize the inextricable connection of time and space (as ‘time–space’) and the need for a more encompassing excavation of the power, practice, and meaning of employment-related mobility (ERM) in work–family life. We sketch out a ‘mobilities inspired’ agenda to illustrate how ideas from mobilities studies can enrich work–family inquiry. We also discuss how mobilities studies can benefit, in turn, from greater engagement with work–family and organizational research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,098

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0070,005
Études des sciences et des technologies0,0090,046
Communication savante0,0160,041
Science ouverte0,0030,012
Intégrité de la recherche0,0040,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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