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Enregistrement W2947028796

The Effects of LSD and Psilocin on Anxiety-Related Behaviours in Zebrafish

2017· article· en· W2947028796 sur OpenAlexaff
Anne Walley

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychedelics and Drug Studies
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsilocybinHallucinogenZebrafishSerotonergicLysergic acid diethylamideAnxietyPsychologyAnxiolyticPharmacologyFish <Actinopterygii>ChemistryBiologyPsychiatryBiochemistrySerotoninFishery
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recently there has been a surge in interest in the research of hallucinogens, particularly serotonergic hallucinogens. While some preliminary research has shown some promising applications in the treatment of anxiety, these compounds are still poorly understood, and their reputation as drugs of abuse make clinical research challenging. Zebrafish, a popular model organism for neuropsychopharmacological research, are ideal for the pre-clinical testing needed to explore how serotonergic hallucinogens impact anxiety. LSD has demonstrated anxiolytic effects in zebrafish, however psilocybin has failed to demonstrate comparable effects. In this study we sought to determine if the dephosphorylated metabolite of psilocybin, psilocin, could produce an effect in zebrafish where psilocybin has previously failed. Using the novel tank diving test, fish treated with LSD (100µg/L and 250µg/L) displayed a significant increase in behaviours indicative of low anxiety compared to control fish and fish treated with psilocin, a result consistent with a reduction in anxiety. Fish in the psilocin treatment group (500µg/L and 1000µg/L) did not differ significantly from those in the control group, suggesting that at the doses used, psilocin does not impact zebrafish exploratory behaviour. Further research will be necessary to establish whether higher doses would be effective, or whether zebrafish are not sensitive to the psilocybin/psilocin compounds. While the study did demonstrate the effectiveness of LSD for reducing anxiety-related behaviour, fish treated with psilocin failed to differ significantly from control fish. Discipline: Psychology Honours Faculty Mentor: Dr. Melike Schalomon

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil0,698

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,403 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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