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Enregistrement W2947074315

The Portrayal of Climate Change in the Edmonton Journal

2018· article· en· W2947074315 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSkepticismClimate changeDenialPolitical scienceEnvironmental ethicsContext (archaeology)Content analysisPoliticsGlobal warmingPsychologySocial psychologySocial scienceSociologyEpistemologyHistoryLawPsychoanalysisEcologyPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The presentation will detail the results of a content analysis of Edmonton Journal articles that examines the publication's portrayal of climate change from 2013 - 2016. Articles were coded for valence (whether climate change was portrayed positively or negatively), voice (which actors were given the opportunity to discuss the issue), scope (if the issue was emphasized as being a local versus global problem), skepticism (support versus denial of climate change as being an issue), and responsibility (who should be acting to resolve the climate change issue). Results for valence, responsibility, and skepticism will be discussed autonomously, but also within the context of current political attitudes in North America regarding climate change. Limitations of the study as well as ideas and implications for future research will also be addressed. Content analysis research began as an independent study and was completed with the USRI grant under the supervision of Dr. Shelley Boulianne. Discipline: Psychology Faculty Mentor: Dr. Shelley Boulianne

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,380
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,763
Tête enseignante GPT0,636
Écart entre enseignants0,127 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle