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Enregistrement W2947083503

An examination of the factorial validity of a transformational coaching leadership inventory

2012· article· en· W2947083503 sur OpenAlexaff
Anthony GVander Laan, Todd M. Loughead

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransformational leadershipPsychologyTransactional leadershipCoachingSocial psychologyApplied psychologyConfirmatory factor analysisLeadership styleLeadership developmentContext (archaeology)Structural equation modelingManagementMathematicsStatistics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The importance of coaching leadership is well established within the sport psychology literature (e.g., Gould et al., 2002). Avolio (1999) advocates leaders adopt a full range of leadership behaviours consisting of both transactional and transformational behaviours. With the exception of a small number of studies, most sport research to date has focused on the transactional component of leadership (Gomes et al., 2006). This may be due to the paucity of a sport specific transformational leadership measurement tool. The Differentiated Transformational Leadership Inventory (DTLI; Hardy et al., 2010) has shown promise as a valid and reliable measure of transformational leadership in a military context and has been recently used in sport (Callow et al., 2009). In particular, the DTLI has been used to examine athlete leadership but has not been used with regards to coaching leadership. Therefore, the purpose of the present study was to test the factorial validity of the DTLI in relation to coaching behaviours. The inventory was completed by 199 varsity athletes (67 males, 128 females: Mage = 20.40; SD = 1.91). Confirmatory factor analysis revealed that modifications to the DTLI were necessary in order to achieve acceptable levels of fit (e.g., RMSEA below .08, CFI and TLI above .90). Results indicated a five factor structure of transformational leadership provided the best model fit. Specific issues related to assessing coaching leadership behaviours are discussed.Acknowledgments: SSHRC

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
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