Nutritional supplement use and achievement goal orientations in sport and physical activity
Notice bibliographique
Résumé
The use of nutritional supplements has become an increasingly common practice, especially among university-age athletes (Froiland, Koszewaki, Hingst, & Kopecky, 2004). Categories of nutritional supplements include energy, protein, vitamin, herbal, and mineral supplements, which are most commonly taken with the purpose of increasing overall health or maximizing athletic performance (Froiland et al., 2004). Motivation for performing certain behaviours, including nutritional supplement use, in an athletic and active context may be explained by achievement goal orientations. Five dimensions of achievement goal orientations have been identified as self-enhancing ego-orientation, self-defeating ego-orientation, task-orientation, work avoidant-orientation, and social approval-orientation (Gilson, Chow, & Ewing, 2008). The purpose of this study was to assess relationships between nutritional supplement use in university-age physically active individuals and their achievement goal orientations. Ninety-three participants completed a basic and sport- and physical activity-specific demographic questions, the Multiple Goal Orientation in Sport Questionnaire (MGOSQ; Gilson et al., 2008), and a nutritional supplement inventory. A significant logistic regression, ChiSq (5) = 13.9, p = .016, found individuals high on self-enhancing ego orientation to be 2.01 times more likely to use supplements than those low on self-enhancing ego orientation. Individuals low on social-approval orientation were 7.39 times less likely to take nutritional supplements than those high on social-approval orientation. Findings may have implications for control of supplement use for both teams and individuals in athletic settings to implement a task-oriented environment that encourages self-referenced success and progression of skills.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».