On the role of autobiographical knowledge in shaping belief in the future occurrence of imagined events
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Notice bibliographique
Résumé
Recent studies suggest that different forms of episodic simulation-mental representations of past, future, or atemporal events-recruit many of the same underlying cognitive and neural processes. This leads to the question whether there are distinctive hallmark characteristics of episodic future thinking: the subjective sense that imagined events belong to and will occur in the personal future. In this study, we aimed at shedding light on the cognitive ingredients that contribute to this sense of future occurrence by asking participants to imagine personal and experimenter-provided future events associated with high or low degrees of belief in future occurrence and then to reflect on the bases for their beliefs. Results showed that contextualising autobiographical knowledge (i.e., articulating links between items of information associated with imagined future events, goals, and personal characteristics) is a critical aspect of belief in future occurrence, and autobiographical knowledge can be flexibly used to either support or suppress belief in future occurrence. These findings indicate that episodic future thought not only depends on simulation processes (i.e., the construction of detailed mental representations for future events) but also requires that imagined events are meaningfully integrated within an autobiographical context.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle