116 Blood Flow of Dorsal Clitoral Artery Assessed With Color Doppler Ultrasound in Women with Vulvodynia Compared to Healthy Controls
Notice bibliographique
Résumé
Vulvodynia, a chronic vulvar pain condition, affects women of all ages and is the main cause of dyspareunia in pre-menopausal women. Alteration of local blood perfusion was suggested to be involved in several genital conditions such as genitourinary syndrome and lichen sclerosus. However, the scientific literature investigating local artery flow in women with vulvodynia remains limited. A decreased genital blood perfusion was shown in women with vulvodynia during sexual response compared to healthy controls. In contrast, vasodilation was suggested as a mechanism involved in the pathophysiology of vulvodynia in a study using laser doppler imaging. Therefore, inconsistency regarding local artery flow of women with vulvodynia requires further research. To evaluate and compare blood flow of the dorsal clitoral artery in women diagnosed with vulvodynia and healthy controls using color doppler ultrasound. This cross-sectional study evaluated the blood flow of the clitoral artery in 20 women diagnosed with vulvodynia according to Friedrich‘s criteria and 21 healthy controls. The assessments of dorsal clitoral artery was performed by a trained evaluator using color doppler ultrasound. Participants were asked to abstain from sexual activities 24 hours prior the exam. The evaluation was performed in the morning during follicular phase (from 1st to 3rd days of menstrual cycle) in a room with temperature set at 22 ºC. After a 10-min rest period in a supine lying position, an assessor blinded to diagnosis performed the assessment of the blood flow of the dorsal clitoral artery using the color doppler ultrasound (Voluson, 730 Expert; linear transducer 3-8x MHz). The extraction of the peak systolic velocity (PSV), time-averaged maximum velocity (TAMX), end-diastolic velocity (EDV), pulsatility index (PI) and resistance index (RI) was performed at rest considering the mean value of three consecutive waveforms. Mann-Whitney tests were used to compare doppler parameters between the two groups.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».