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Enregistrement W2947464908 · doi:10.1111/cgf.14020

Learning Generative Models of 3D Structures

2020· article· en· W2947464908 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComputer Graphics Forum · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
Thématique3D Shape Modeling and Analysis
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesChina National Funds for Distinguished Young ScientistsNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésComputer scienceGenerative grammarComputer graphicsGenerative modelArtificial intelligenceProbabilistic logicGraphicsGenerative DesignRendering (computer graphics)Human–computer interactionComputer graphics (images)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract 3D models of objects and scenes are critical to many academic disciplines and industrial applications. Of particular interest is the emerging opportunity for 3D graphics to serve artificial intelligence: computer vision systems can benefit from synthetically‐generated training data rendered from virtual 3D scenes, and robots can be trained to navigate in and interact with real‐world environments by first acquiring skills in simulated ones. One of the most promising ways to achieve this is by learning and applying generative models of 3D content: computer programs that can synthesize new 3D shapes and scenes. To allow users to edit and manipulate the synthesized 3D content to achieve their goals, the generative model should also be structure‐aware : it should express 3D shapes and scenes using abstractions that allow manipulation of their high‐level structure. This state‐of‐the‐art report surveys historical work and recent progress on learning structure‐aware generative models of 3D shapes and scenes. We present fundamental representations of 3D shape and scene geometry and structures, describe prominent methodologies including probabilistic models, deep generative models, program synthesis, and neural networks for structured data, and cover many recent methods for structure‐aware synthesis of 3D shapes and indoor scenes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,914
Score d'incertitude au seuil0,440

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle