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Enregistrement W2947728607

Personality and Cognitive Bias

2017· article· en· W2947728607 sur OpenAlexaff
Shelby Werezak

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiquePsychology of Moral and Emotional Judgment
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologyIllusionPersonalityPerceptionConfirmation biasCognitionCognitive biasNeed for cognitionCognitive psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People are confident in their opinions, believing that they see events objectively. Because people believe they interpret the world logically and without bias, they conclude that more people agree with their views than actually do – an effect called false consensus. People also believe that those who disagree with them are biased by ideologically extreme beliefs – an effect called false polarization. Past research finds that demonstrating the effects of biased perception through visual illusions instills doubt that one’s perceptions match reality, thereby decreasing confidence in and closed-minded adherence to their views. We examined whether this procedure would reduce the tendency to engage in false consensus and false polarization, and if high scores in certain personality traits could reduce these tendencies. Four hundred and six participants were shown a number of visual illusions, which demonstrated that the brain engages in hidden work that can result in erroneous perception. We were unable to replicate the previous findings that this procedure reduces confidence in one’s beliefs, and as such, this procedure did not reduce the tendency to engage in false consensus or false polarization. The personality variables that were examined are Need for Cognitive Closure (NFCC), Personal Need for Structure (PNFS), and Need for Cognition (NFC). Overall, the effects of personality on the cognitive biases of interest were negligible. Discipline: Psychology Honours Faculty Mentor: Dr. Craig Blatz

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,209
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,613
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,104 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
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Résumé présentoui

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