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Enregistrement W2947900257

Committing Public Sociology: Blogging Bodies, Marginalization and Violence

2017· article· en· W2947900257 sur OpenAlexaff
Jason Garcia, Nadia Sosa Machin

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyPublic sociologyValue (mathematics)Media studiesField (mathematics)Public relationsSocial sciencePolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

By exploring the sociology of the body in an independent study, we delved further into intersectional feminist and postcolonial theories to question whose bodies matter and why. We engaged in sociological blogging in order to extend our learning experience with the public, thereby making sociological knowledge more accessible to the general public.. The blogs, Embody Sociology and Simply Sociology Blog were created and hosted on Wordpress.com with content published anonymously. As bloggers, we connected relevant course topics such as the relationships between race & place or the discourse of disposable bodies to events in the news, case studies, personal experiences, government law or policy or some combination of the latter to inform our audience of relevant contemporary issues that could relate to them, be it that they feel a sense of marginalization or not. As authors in a critical sociological field, we felt the need to ensure our voices were not speaking on behalf of the marginalized identities with experiences unlike our own, meanwhile emphasizing that our own experiences were not the sole experience in the long run. We were able to find the value in shifting the tones of our writing to a more informal one in the public eye, and found ourselves better able to engage more people into a sociological dialogue. By engaging nearly 400 visitors at our blogs collectively at the end of the semester, this project had undoubtedly left a wider impact in numbers exceeding one that often remains between a student and their instructor. Discipline: Sociology Faculty Mentor: Dr. Alissa Overend

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,389
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0070,003
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,252
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
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Résumé présentoui

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