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Enregistrement W2948014388 · doi:10.33151/ajp.16.690

Basic Dimensions of Resilient Coping in Paramedics and Dispatchers

2019· article· en· W2948014388 sur OpenAlexaffabout
Dan Bilsker, Merv Gilbert, Lynn E. Alden, Ingrid Söchting, Adri Khalis

Notice bibliographique

RevueAustralasian Journal of Paramedicine · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)PsychologyCompassion fatigueApplied psychologyClinical psychologyMedicineBurnout

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Paramedics and dispatchers are exposed to high levels of stress and consequent psychological injury. Resilience training enhances the capacity to cope with stress and be resilient. It is widely recommended that resilience training be customised to specific occupational groups, but there is no established method for achieving such customisation. Exploratory factor analysis was used to identify dimensions underlying resilient coping in paramedics and dispatchers. The objective was to provide a basis for customised resilience training in this population. Methods The Resilient Coping Survey (RCS) was developed on the basis of interviews with paramedics and dispatchers as well as scoping review to identify coping items relevant to this occupational group. The RCS included scales of coping (Resilience at Work and the Self-Compassion Scale – Short Form), a scale of self-perceived resilience (the Brief Resilience Scale) and a set of items reflecting coping skills specific to paramedic service work. The survey was administered to paramedics and dispatchers in British Columbia, Canada. Results 703 paramedics and dispatchers responded to the survey. Analysis of the survey data identified five resilient coping factors: balance, self-acceptance, trusted social support, meaningful work and physical self-care. Each of these factors predicted resilience. No difference was found overall in resilience across gender; but only for male workers did resilience fall steadily with years of service. Conclusion Resilience training for paramedics and dispatchers would appropriately target the five resilient coping factors and be delivered throughout the paramedic service career.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,316

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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