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Enregistrement W2948083019

A woman in the wild: Gendered public spaces and narratives of femininity

2018· article· en· W2948083019 sur OpenAlexaboutno aff
Amy Bowen

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFemininityNarrativeGender studiesTransformative learningMemoirSociologyPolitical scienceArtLiteratureLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2012, Cheryl Strayed published her memoir Wild: Lost to Found on the Pacific Crest Trail. In it, she details her 1995 hike at the age of 26 on the Pacific Crest Trail (PCT), a west coast route extending from the Mexican to Canadian borders. The phrase “The Wild Effect” has been used to describe the increase in people, notably women, on the PCT following Wild’s publication, as well as the conversation the book has sparked about women hiking alone in the wilderness, a historically masculine space. Lingering influences of historical understandings of women’s participation in outdoor recreation still inform much of the discussion of women in this space today. Wild addresses the female challenges of life in both the private and public realms, and provides inspiration for women to defy traditional, one-dimensional narratives of femininity. Apparent in Strayed’s transformative narrative, the independence and self-empowerment experienced in the wild does not threaten to overturn gender roles, but rather gives women the ability to make ‘smart’, ‘mature’ decisions about domestic responsibilities, such as getting married and starting a family. A woman in the wild is therefore not depicted as a threat to the social order despite exerting independence in a masculine space, as historical narratives would suggest; rather, Strayed’s narrative suggests she can perform her domestic roles more effectively after her transformative experience in the wild. While Strayed’s memoir popularizes a version of femininity that challenges traditional one-dimensional gender roles, it ultimately appeals to the general public because it shows that participation in historically masculine spaces and fulfilling domestic roles can function in harmony.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,266
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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