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Enregistrement W2948603241 · doi:10.1080/13642987.2019.1607276

Viewing international concepts through local eyes: activist understandings of human rights in Botswana and South Africa

2019· article· en· W2948603241 sur OpenAlexfundno aff
Kristi Heather Kenyon

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Human Rights · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHuman Rights and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of Pretoria
Mots-clésHuman rightsRights of NatureInternational human rights lawContext (archaeology)Agency (philosophy)Linguistic rightsInclusion (mineral)ConstitutionCivil societyPolitical scienceRight to propertySociologyHuman rights educationFundamental rightsLawGender studiesSocial sciencePoliticsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Human rights are an increasingly common language of advocacy for civil society organisations, but are these groups using the same words to mean different things? Although the spread of human rights has been well examined, little attention has been paid to the content of these rights as understood by civil society actors in diverse settings. Focusing on this gap in the literature, this paper examines how personnel in human rights-based non-governmental organisations (NGOs) in Botswana and neighbouring South Africa perceive human rights. Drawing on interview-based case studies of two human rights-based organisations operating at the national level, I analyse how activists draw on domestic context to interpret human rights. This paper argues that personnel in these NGOs understand and articulate human rights in distinct ways that are shaped by and responsive to the contexts in which they live and work. Emerging from a more homogenous consensus-based culture, Botswana respondents are more likely to integrate cultural concepts, emphasise inclusion and understand human rights as timeless and innate. Reflecting South Africa’s progressive constitution, unequal society and a history of struggle, South African respondents highlight contrast, agency, change over time and the law.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,200
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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