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Enregistrement W2948663690 · doi:10.29173/spectrum56

Vulgar Imagery and Biological Themes: An Analysis of the Nazi’s Anti-Semitic Dialogue

2019· article· en· W2948663690 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueSpectrum · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueRhetoric and Communication Studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNazismIdeologyThe HolocaustRacismGermanPopulationWorld War IIState (computer science)SociologyNazi GermanyPoliticsPolitical scienceLawAestheticsHistoryArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During World War Two, the Nazi regime created a mechanized and systematic killing process with the intention of eliminating the “undesirables” of their occupied territory—now referred to as the Holocaust. While the true scale of this system was not openly publicized at the time, the motivation for its existence was an entrenched element of the Nazi ideology—the creation of a racially pure German state. The question stands as to how a political party could bring a nation in line with an ideology predicated on racism, ethnonationalism and the destruction of an entire people? This paper will provide an analysis of the type of language the Nazis used to do exactly that. Through studying their vocabulary, we find that their persistent use of biological themes and metaphors supported their self-defined “scientific anti-Semitism” and we can follow the effect this had on the general public. The Nazis were not the first group to push a violently discriminatory agenda upon their general population nor were they the last. By analyzing how they spoke on the topic we can see patterns and general themes emerge, giving us the ability to spot them in contemporary examples and helping us identify the emergence of dangerous movements before they take control.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,670
Score d'incertitude au seuil0,820

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle