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Enregistrement W2948770661 · doi:10.1002/ev.20365

Sustainability‐Ready Evaluation: A Call to Action

2019· article· en· W2948770661 sur OpenAlexaff
Andy Rowe

Notice bibliographique

RevueNew Directions for Evaluation · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEvaluation and Performance Assessment
Établissements canadiensCanadian Evaluation Society
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilityTransformative learningSustainability scienceSustainability organizationsRelevance (law)Process managementSustainable developmentSocial sustainabilityEnvironmental resource managementChecklistNatural resourceAction (physics)BusinessEngineering ethicsManagement scienceEnvironmental planningComputer scienceRisk analysis (engineering)Political scienceSociologyEngineeringPsychologyEconomicsEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Evaluation is at the cusp of two urgent challenges: indigenous evaluation and sustainability. How we respond to these challenges can dramatically affect the future of evaluation. A sustainability‐ready evaluation will be transformative. It will be an evaluation that recognizes that human and natural systems are coupled, and that evaluation portfolios are now and will increasingly be affected by our connections to natural system forces including climate. Sustainability‐ready evaluation will be an evaluation that reaches well past the intervention to important public policy goals and to key sustainability challenges. Evaluating coupled human and natural systems will be challenging. Fortunately, technical barriers do not prevent us from starting to infuse sustainability into evaluation; the barriers are social and associated with the worldview and vision of evaluation. To facilitate the development of sustainability‐ready evaluation, this paper provides an initial checklist and references to useful resources. Absent transformations to become sustainability‐ready evaluation will lack relevance for many of the current and future key issues of our times. Fields lacking relevance are themselves not sustainable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,620
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,594
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,620
Score d'incertitude au seuil0,469

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6200,594
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,005
Bibliométrie0,0080,005
Études des sciences et des technologies0,0140,047
Communication savante0,0420,049
Science ouverte0,0100,028
Intégrité de la recherche0,0400,052
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,306
Tête enseignante GPT0,583
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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