MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2948854974 · doi:10.36834/cmej.42307

Does the Medical College Admission Test (MCAT) predict licensing examination performance in the Canadian context?

2019· article· en· W2948854974 sur OpenAlexaffvenueabout
Maitreyi Raman, Sara Lukmanji, Ian Walker, Douglas Myhre, Sylvain Coderre, Kevin McLaughlin

Notice bibliographique

RevueCanadian Medical Education Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedical Education and Admissions
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Logistic regressionCohortOdds ratioMedicineConfidence intervalOddsPredictive validityCohort studyReceiver operating characteristicTest (biology)DemographyInternal medicinePsychologyClinical psychologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Research on the predictive validity of the Medical College Admissions Test (MCAT) on licensing examination performance is varied in its conclusions, with only a few studies examining this relationship in a Canadian context. We assessed the predictive validity of the MCAT on successful performance on the Medical Council of Canada Qualifying Examination (MCCQE) Part 1 by students attending the Cumming School of Medicine. METHODS: Prospective data were collected on MCAT score and sub-section scores, MCCQE decision, multiple mini interview (MMI) performance, gender, and age. The cohort was divided into a derivation cohort (2013 and 2014) and validation cohort (2015 and 2016). Students were dichotomized into pass or fail on MCCQE. Multiple logistic regression in which our dependent variable was MCCQE Part I examination success at the first attempt was used, and potential explanatory variables were age, gender, MCAT total score, and sub-scores for the biological sciences (MCAT-BS), physical sciences, and verbal reasoning, GPA, and MMI ratings. RESULTS: For the derivation cohort MCAT-BS was associated with success on the MCCQE Part I. The odds ratio for this association of 1.37 (95% confidence interval [1.01, 1.85], p = 0.04). When we applied the MCAT-BS to our validation cohort the odds ratio of MCCQE Part I examination success was 1.42 [1.10, 1.83], p = 0.007) and the area under the ROC curve was 0.66 [0.54, 0.79]). CONCLUSION: The MCAT-BS predicted successful performance on the MCCQE Part 1 Examination in the Canadian setting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,110

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Medical Education JournalMême sujetMedical Education and AdmissionsTravaux en français237 207