Visuomotor Behaviour in Amblyopia: Deficits and Compensatory Adaptations
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Amblyopia is a neurodevelopmental visual disorder arising from decorrelated binocular experience during the critical periods of development. The hallmark of amblyopia is reduced visual acuity and impairment in binocular vision. The consequences of amblyopia on various sensory and perceptual functions have been studied extensively over the past 50 years. Historically, relatively fewer studies examined the impact of amblyopia on visuomotor behaviours; however, research in this area has flourished over the past 10 years. Therefore, the aim of this review paper is to provide a comprehensive review of current knowledge about the effects of amblyopia on eye movements, upper limb reaching and grasping movements, as well as balance and gait. Accumulating evidence indicates that amblyopia is associated with considerable deficits in visuomotor behaviour during amblyopic eye viewing, as well as adaptations in behaviour during binocular and fellow eye viewing in adults and children. Importantly, due to amblyopia heterogeneity, visuomotor development in children and motor skill performance in adults may be significantly influenced by the etiology and clinical features, such as visual acuity and stereoacuity. Studies with larger cohorts of children and adults are needed to disentangle the unique contribution of these clinical characteristics to the development and performance of visuomotor behaviours.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle