Notice bibliographique
Résumé
Gabrielle Roy's novels are filled with images of childhood and aging, of family, of rural and urban French-Canadian settings, and of Roy's experiences as a young, impressionable teacher. The generation gaps present themselves in many human relationships and thread themselves throughout Roy's works. For this thesis, the generation gaps will be studied in three important relationships. Part One presents largely the relationships within the microcosm of the family. It explores the gap between mothers and daughters. La Rue Deschambault, La Route d'Altamont, and Bonheur d'Occasion are included. The relationship between the father and child in La Rue Deschambault, Bonheur d'Occasion, and Alexandre Chenevert will then be explored. Important elements of these relationships are: the circle of life, the inevitable resemblances between parent and child, and their reversal of roles as the parent ages. Part Two focuses on bridging the gap between teacher and student in Gabrielle Roy's works. This relationship is studied extensively in both La Petite Poule d'Eau and Ces Enfants de Ma Vie. The teachers in Roy's works represent the link from the family to the outside world, as education empowers students to progress. Part Two also presents the elderly as teachers of the children in their lives. This special relationship is seen in La Route d'Altamont. Part Three studies the relationship between life and nature. Roy's urban novels, Bonheur d'Occasion and Alexandre Chenevert, in which the author draws contrasts between rural and urban life, are explored. The gap between the urban dweller and nature is focused on in Alexandre Chenevert. The bond that links humankind and animals is studied in La Montagne Secrete. There is an important contrast between the inherent need for solitude and humankind's communion. The artist's place within the universe is shown to be unique. In this macro setting of humankind and the universe, all human relation ships take their places within these interwoven, circular patterns.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,016 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».