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Enregistrement W2948935855

Using the P300 and ERN brain potentials to understand the effects of prism adaptation on attention.

2017· article· en· W2948935855 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStudent Research Proceedings · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSpatial Neglect and Hemispheric Dysfunction
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrism adaptationPsychologyNeglectCognitive psychologyPosterior parietal cortexContext (archaeology)CognitionEvent-related potentialDevelopmental psychologyAudiologyNeuroscienceMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During prism adaptation (PA) a participant is asked to reach to targets while wearing glasses that shift their vision in one direction. Initially, the participant misses in the direction of the prism shift. However, after a number of reaches the participant recalibrates their movements in the opposite direction to compensate for the visual shift. Rightward PA has been used for many years as a method of rehabilitating patients with left visuospatial neglect (VSN), a leftward spatial attentional disorder, by shifting the patient's egocentric reference frame leftward, towards their neglect field. Similarly, left prisms, which result in a rightward shift in the egocentric reference frame, can be used to induce neglect-like behavior in healthy adults. Prior research involving event-related potentials (ERPs) has shown that, during PA, there are two brain potentials that are elicited: the P300, and the error-related negativity (ERN). The P300 is thought to index the role of the posterior parietal cortex (PPC) in context updating and learning, whereas the ERN is suggested to occur as part of an error processing system in the medial-frontal cortex (MFC). In the proposed study we will examine the roles of these brain potentials in creating the beneficial effects of PA on attention through recording ERPs while healthy adults adapt to varying degrees of leftward shifting prisms. The magnitude of these ERPs will then be correlated with behavioural changes on attention tasks that are induced following leftward PA. Ultimately, these findings may help us better understand how PA influences patients with VSN. Discipline: Psychology Honours Faculty Mentor: Dr. Christopher Striemer

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,364
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,242
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle