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Enregistrement W2948946301 · doi:10.3138/ptc.2018-13.pp

A Scoping Review of Physical Therapy Interventions for Childhood Cancers

2019· review· en· W2948946301 sur OpenAlexaffvenue
Paula A. Ospina, Margaret L. McNeely

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychological interventionRandomized controlled trialClinical trialPhysical therapyAlternative medicineCancerMEDLINENursingSurgeryPathologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: Children and adolescents undergoing cancer treatment are at high risk of developing serious adverse effects, many of which respond to physical therapy (PT). This scoping review aims to (1) outline the state of the research involving PT for children with cancer and (2) identify gaps in the literature for future research. Method: From January 2002 to October 2017, we conducted electronic searches of three major databases and conference proceedings and checked references of screened articles. Results: A total of 12 articles were included in the review: one randomized controlled trial, one pilot randomized trial, five pilot or feasibility studies, two prospective studies, one case series, one case report, and one retrospective study. The research to date supports the feasibility of PT interventions for children with cancer, but the current evidence is not yet at a level to inform clinical practice. To better elucidate treatment protocols and assess their benefits for tumour-specific impairments, research needs to examine the effects of PT on specific impairments or for specific cancer tumour types. Conclusions: Collaborative efforts to conduct multi-centre trials are needed to further the field of paediatric oncology PT.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,385
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,455
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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