MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W2949711258

Understanding youths' experiences in a holistic weight management program

2012· article· en· W2949711258 sur OpenAlexaff
Natasha A. Spassiani, Sarah M Jeffery-Tosoni, Jessica Fraser‐Thomas, Jennifer L. Kuk

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueObesity and Health Practices
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPositive Youth DevelopmentAutonomyWeight managementPsychologyAdolescent developmentWeight lossBest practiceDevelopmental psychologyObesityMedical educationGerontologyMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increased rates of obesity among youth have led to a growth in clinically-based and commercially available weight loss programs for youth. While obesity has been associated with negative physical, emotional, and psychological consequences, programs have primarily aimed to improve youths' physical health. The purpose of this study was to gain understanding of youths' experiences in a commercially available weight management program focused on lifestyle management and overall healthy development. Participants included four purposefully sampled male and female youth aged 10-18, enrolled in a 16-week program. Participants engaged in a semi-structured interview exploring their experiences within the program. Results indicate youth experienced positive development in the areas of physical, psychological and social skills. Participants highlighted specific mechanisms by which the program facilitated their development including the integrative educational approach, highly supportive parents and peers, and the work ethic required by the program. Youth also reported some negative experiences due to parents' over-involvement, instructors' control, and failing to meet their personal weight loss goals. Findings highlight the potential of programs' holistic approach to facilitate youths' broader development, yet suggest autonomy and learning to frame goals appropriately are critical to youths' positive experiences. Practical implications and future research directions are discussed.Acknowledgments: York University Faculty of Health; LaMarsh Centre for Child and Youth Research

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,467
Tête enseignante GPT0,532
Écart entre enseignants0,065 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetObesity and Health Practices→Travaux en français237 207→