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Enregistrement W2950068917 · doi:10.1017/s0032247419000214

Preservation amenity, research laboratory, or mineral reserve? International perspectives on the values of Antarctica

2019· article· en· W2950068917 sur OpenAlexaffabout
Tina Tin, John Peden, Jessica O’Reilly, Kees Bastmeijer, Patrick Maher

Notice bibliographique

RevuePolar Record · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiverse Aspects of Tourism Research
Établissements canadiensCape Breton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNationalityWildernessNatural resourceGeographyResource (disambiguation)Mineral resource classificationEquity (law)Value (mathematics)Environmental resource managementEcologyImmigrationPolitical scienceEnvironmental scienceGeologyBiologyArchaeologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Inspired by notions of interest of humankind and intergenerational equity, we explored Antarctic perceptions of a subset of future generations—university students. Students at three universities in Canada, the Netherlands, and the USA were surveyed to determine the relationships between nationality, academic major, opinions on values of Antarctica, and support for a range of human activities in Antarctica (n = 618). Logistic regression was used to model the relationship of these variables with support for designation of Antarctica as a wilderness reserve, construction of new research stations, and mining. Compared with business and economics majors, biological sciences and natural resources/conservation majors were more likely to support wilderness designation and less likely to support mineral resource development. Nationality was not significantly associated with support for construction of new research stations and mineral resource development. Opinions on the value of Antarctica and support for activities also exhibited significant influences on dependent variables. Consistent with earlier studies of Antarctic scientists, personnel, tourists, and other members of the general public, university students valued Antarctica as one of the world’s last great wildernesses (66%), an important component of the Earth’s climate system (66%), and a science laboratory for the benefit of mankind (62%).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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